田亮女儿“不待见”父母上热搜：学会和孩子沟通的艺术，多么重要

　　

前些天，叶一茜和女儿森碟的一个聊天记录上了微博热搜。

微博配文“和森碟的聊天记录，每一句都是ending”。

从叶一茜晒出的聊天截图不难看出，她极力地展开话题靠近自己孩子的世界，却不曾想还是不受女儿待见。

森碟惜字如金，每一句回复几乎不超过5个字，并且透露着“拒绝聊天”的味道，相当高冷。

没想到这个聊天截图，引发了众多父母的感同身受。随着孩子长大后迎来青春期，似乎就和以前变了样，不愿意与父母沟通，只愿意呆在自己的小世界中。

下面几个场景，许多父母应该是非常熟悉了：

放学回来，招呼不打一声就回房间，还紧紧地关上门；节假日只喜欢和同学玩，不愿意和父母待着；总是和家人对着干，不让干什么就偏偏干什么受不了一点点委屈，父母说一句顶回来十句；

本来孩子和父母不应该有隔阂，但进入青春期的孩子如同“倔驴”一样，无论父母使出“十八般武艺”依旧没有任何效果，甚至把自己当仇人一样防着。

现在的父母懂得要和孩子靠近，多和孩子沟通对孩子的成长有帮助，所以总想着要和孩子说说话。然而，没想到，孩子进入青春期，想要沟通竟然这么难。

沟通固然重要，但如何和孩子沟通真的是一门艺术。在《沟通的艺术：看入人里，看出人外》一书中，提到了沟通的迷思。

本书的作者说，为了避免陷入人际沟通的困境，需要注意三点：沟通得多不见得沟通的好，成功的沟通并不表示彼此理解，沟通不会解决所有问题。这三点同样适合于和孩子的沟通中。

沟通得越多不见得沟通得越好

我们会有这样的想法，要想有好的沟通，那不得多沟通才能实现嘛。而作者却说，这是一个错误的观点。

我们知道沟通不足容易产生问题，然而，沟通过头也会有问题。消极的沟通越多，带来的消极结果也只会更多。

在电视剧《小欢喜》中有一幕，学校组织学生参加了一个拥抱疗法。乔英子放学跟方一凡一起回家，英子闷闷不乐，方一凡劝英子把不开心的事说出来，否则闷在心理对身体也不好。

英子开始向方一凡诉苦，一时情绪激动没有控制住，就哭了，方一凡就抱着英子并安抚她。

这一幕好被一起逛街回来的童文洁和宋倩在楼梯口看到，童文洁和宋倩怀疑方一凡和乔英子“早恋”。

家长们开始坐不住了，趁孩子不在家的时候偷翻孩子的手机，在方一凡手机中找到了他与英子的微信聊天，880和770，原来是抱抱你和亲亲你的意思。双方家长就坐实了两个孩子在谈恋爱，于是把两个孩子叫到一起进行询问此事。

两个孩子解释是因为乔英子解释自己心情不好，方一凡用拥抱治疗法来安慰自己。然而无论两个人怎么解释，爸爸妈妈不相信孩子没有早恋的事，方一凡和乔英子在他们的逼迫下，就做给他们看，说他们从今天起恋爱了。

面对孩子的行为怀疑早恋，父母确实做到了沟通，但因为他们大脑里先入为主地坚信两个孩子就是早恋了，他们用消极懂得思维和方式跟孩子沟通，这个时候，其实沟通已经陷入了泥淖里。

沟通不仅没解决问题，反而宋倩更认定自己的想法。为了防止乔英子跟方一凡早恋，每天早晚接送孩子上学，而自己的学校就在家的对面。而宋倩的做法引起了英子的不满，母女关系开始紧张。

成功的沟通并不表示彼此理解

对这句话，深以为然。

在电影《少年的你》里，陈念是一个单亲家庭的孩子，父亲从未出现，母亲是老赖，为了还债卖“三无”面膜，动不动就消失躲债，一个人在举目无亲的城市，陈念早早地懂事起来，成了一个成绩优异，不让妈妈操心的“好孩子”。

陈念因为遭遇校园霸凌，伤心绝望之际，终于拨通了妈妈的电话，虽然极度委屈也极度害怕，可是在跟妈妈聊天时，她知道了妈妈在外面也过得不好。当妈妈问她怎么样时，她用极力克制的语调，对妈妈报喜不报忧，和妈妈相互打气，告诉妈妈曙光就在眼前，让妈妈千万别掉链子。

陈念出于对妈妈的理解和爱，才没有将痛苦告诉妈妈，以期熬过这一段，来实现和妈妈共同的约定。

在陈念妈妈眼里，她也关心过问候过孩子。这算是一个成功的沟通，可是不算是彼此理解，因为陈念妈妈并不知道事情的真相。

如果当初陈念的妈妈知道她被欺凌，一定会想办法带着陈念离开那里。

也许确如本书作者所说，令人满意的沟通一定关系上取决于理解上的瑕疵。

沟通不会解决所有问题

有时候，即使集齐天时、地利、人和，一切也都计算的很完美，问题仍然没有办法得到解决。

17岁女孩佳佳，在遭受老师的猥亵后，曾小心翼翼试探母亲，在新闻上看到这种事。母亲却决绝地说，那一定是这个女生的问题。

佳佳不得不放弃求救，绝望摧毁了这个花季少女的内心，逼得她两度自杀。

孩子知道，在这世上最能接纳自己的是父母，所以，一旦他以为父母会拒绝自己，就会放弃求救。

佳佳想过和父母沟通，也试图和父母沟通，但发现问题并不会解决。

说这么多，会不会认为那和孩子也没必要沟通，并不是。

本质上，父母和孩子思考的原点，都是希望孩子能幸福。可由于立场不同，当双方立场不同，产生了思维差异，沟通就会变得困难。

不说话，也能成功沟通。

在书中作者并没有直接这样说，但在“沟通的迷思”部分，作者说，有时候，“沟通不在字眼里”。

青春期之前，孩子更愿意向父母坦诚自己的想法，但当青春期到临，孩子的心理发生了变化。他们开始重视亲身体验，更不愿接受间接经验。所以父母不要强求孩子什么都对家长说。

这段时期里一起在黑暗中摸索的同伴，大家互相帮助、鼓励、竞争都显得意义非凡，是父母无法替代的。

当然，当他们意识到自己能力的极限后，也会找父母请教，可这些间接的学习，始终比不上自己的探索宝贵。

因此，父母也需要理解孩子追求的自我成长空间，不要强求孩子，什么都必须跟家长说。实现孩子不都什么和你说，也能达到沟通。

这就需要父母和孩子之间有默契度，而默契度是基于同理心的存在。

作者说，同理心包含三个面向：

一，同理心包含获得观点——既尝试采用另一个人的观点，将自己的意见放在一边，同时试着去了解对方。比如，女孩佳佳的妈妈如果能听佳佳是怎么认为的，也就不会切断母女间的沟通。

二，同理心需要我们贴近地去体验别人的感受。亲子沟通专家阿黛尔·法伯提出，在和孩子沟通时，光说一句“我理解你的感受/我懂你的想法”有些孩子会不相信你的话。

三，真诚地关心对方的福祉。电影《少年的你》如果魏莱的爸爸妈妈是真心地关心她，而不是要以她的优秀衬托自己，那魏莱就会真的有未来吧。

有了同理心，即使不说话，行动也会传递信息，也会成功沟通！

作家苏岑曾说：“能入我心者，我待以君王；不能入我心者，不屑敷衍。”

虽然，父母与孩子间，是一段渐行渐远的缘分。随着孩子长大，父母与孩子大概无法始终如一地和当初无话不谈了。

但只要父母懂得合理如何做，相信那么彼此的心门便一直会向对方敞开。